以人为本，就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生，尤其是本科生，要为学生的成长和终身发展服务。因而，大学是否以人为本最外在的表现，是看它是否重视教学，是否将本科教学放在优先的重要位置，而不是把建大校园、经营创收、学术统汁等作为最重要的目标。提高质量的内涵，首先是对学生负责，而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而，令人遗憾的是，我们的制度安排似乎并非如此，以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。 对本段文字主旨概括最准确的一项是( )。

A．大学教育要以学生为本

B．大学教育要重视学生的成长和终身发展

C．学校应更加重视教学而非创收

D．我国的高等教育制度结构不合理

[案例9]
某摩托车生产企业为增值税一般纳税人，2011年经营情况如下：
(1)外购用于生产摩托车的原材料，刘方开具的防伪税控系统增值税专用发票上注明的价款为500万元、增值税税款为85万元；支付运输费用50万元，取得运输发票；
(2)销售摩托车1800辆，取得不含税销售额1800万元；
(3)应扣除的摩托车销售成本为800万元；
(4)发生管理费用100万元，其中包括业务招待费40万元；
(5)发生销售费用350万元，其中包括广告费300万元：
(6)发生自然灾害，损失外购的不含增值税的原材料金额40万元，取得保险公司给予的赔偿金额22万元；
(7)从境外子公司取得税后利涧80万元，在境外已缴纳了20%的公司所得税。
已知：①摩托车适用的消费税税率为10%；②该企业取得的相关票据均通过主管税务机关认证；③该企业2011年度缴纳除消费税以外的其他营业税金及附加39 75万元；④该企业
2011年度已预缴企业所得税88万元。
要求：
根据上述资料，按下列序号计算回答问题(计算结果保留小数点后两位)：

计算该企业2011年度境内所得应缴纳的企业所得税税额；