材料一：2010年3月5日，温 * * * * 在政府工作报告中指出：要深化分配制度改革，合理调整国民收入分配格局，加大收入分配调节力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。
材料二：某中学九年级学生小乐利用暑假时间，对外婆一家的经济收入进行了一次调查，并绘制出了以下调查表。
根据上述材料，回答下列问题。
（1）我国实行怎样的分配制度？
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（2）我国坚持各种生产要素按贡献参与分配的原则，材料二中小乐外婆家各家庭成员的收入分别是凭什么要素获得的？
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（3）上述材料体现了一种怎样的“致富观”？你是怎样理解这一“致富观”的？
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（4）在致富路上应该注意些什么？
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（1）实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（2）我国确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。外公——资本要素，舅舅——技术要素，舅妈——劳动要素，表哥——管理要素。
（3）体现了共同富裕的“致富观”。理解：共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区，通过诚实劳动和合法经营先富起来，并通过先富带动和帮助后富，最终实现共同富裕。在这个过程中，不同地区之间、不同城乡之间、不同社会群体之间，出现收入差距是不可避免的。
（4）做到诚实劳动、合法经营；遵守法律、公平竞争；互帮互助、共同致富。