问题 填空题

(14分)多沙唑嗪盐酸盐是一种用于治疗高血压的药物。多沙唑嗪的合成路线如下:

 

(1)写出D中两种含氧官能团的名称:       和      。

(2)写出满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式               。

①苯的衍生物,且苯环上的一取代产物只有两种;②与Na2CO3溶液反应放出气体;

③水解后的产物才能与FeCl3溶液发生显色反应。

(3)E→F的反应中还可能生成一种有机副产物,该副产物的结构简式为        。

(4)由F制备多沙唑嗪的反应中要加入试剂X(C10H10N3O2Cl),X的结构简式为    。

(5)苯乙酸乙酯是一种常见的合成香料。请设计合理的方案以苯甲醛和乙醇为原料合成

            苯乙酸乙酯(用合成路线流程图表示,并注明反应条件)。

提示:①R-Br+Na→R-CN+NaBr ;②合成过程中无机试剂任选;

③合成路线流程图示例如下:

CH3CH2OH H2C=CH2           BrH2C-CH2Br 

答案

  (1)羧基、醚键

(2)

(3)

(4)

(5)

(1)根据D的结构简式,不难得出,分子结构中含有的官能团为羧基和醚键;

(2)根据信息①可知:分子结构中一定含有苯环,苯环上有两种不同的取代基,

且两种取代基在苯环上分别处于对位;

根据信息②可知:分子结构中一定含有羧基;

根据信息③可知:分子结构中一定含有酚酯的结构;

则将D结构改变可以有:

(3)根据图中E→F的信息,1nol 最多可以和2molE反应,

所以该副产物的结构简式为:

(4)分析F与多沙唑嗪结构上差别,结合X的分子式:C10H10N3O2Cl,

确定X的结构简式为:

(5)根据题中苯乙酸乙酯的分子结构,将制备原料苯甲醛和乙醇的分子结构与之对比,

结合有机反应原理,按照提示的合成路线流程图示例,完成合成苯乙酸乙酯的路线流程图;答案为:

阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

  大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

  过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

  “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

  我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本,小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

  这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

  这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集_________,我们学过的_________等课文也是选自该集子。

2.“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的__________,“并非学者,说了也无益”可见“我”认为阿长___________________________,“高兴地说道”这个________描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的_________心情,“三哼经”说明阿长________________________,表现她对“我”的关心,“__________________”表现出“我”的无限欢悦之情,“敬意”确乎因_________而生;加横线的句子是__________句,充分肯定了阿长之长。

3.当阿长买来《山海经》时,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。请你想像一下“我”当时是一种什么样的心理?

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4.作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”?

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5.联系全文看,鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人?

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6.写阿长买来《山海经》,在阿长身上写的不多,而且故意不写_____________________,把想像空间留给读者,仅仅一句话,一个___________,却有那么震撼人心的力量,主要靠前面铺垫蓄势,后面称颂烘托。

7.在你的生活中,肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人,请你运用掌握的有关描写人物的手法,对其做简要的描写(100字以内)。

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单项选择题