（1）反映了收入差距过大；普通劳动者收入过低等。(2分)

（2）备选答案（一）我选择王同学观点。我同意把“蛋糕”分好，根本措施是把发展作为主题，同时也要帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富。

因为把发展作为主题，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性；才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富，这样有利于缩小地区差距，有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义现代化的目标顺利实现。

备选答案（二）我选择李同学观点。我同意把“蛋糕”分好，关键要帮助贫困地区贫困人口发展经济、脱贫致富，但也要把发展作为主题。

因为确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富，这样有利于缩小地区差距，有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义现代化的目标顺利实现。

把“蛋糕”分好，根本措施是把发展作为主题，这样才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性；才能从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

第一问考查学生对漫画的理解能力。学会观察漫画，分析漫画的含义。第二问要求学生读材料要细致，站准立场，课文知识需牢记否则容易答偏或材料与教材脱节。如材料中讲到 “蛋糕”是什么意思？根据课文内容我们知道它是国民收入总量，这样本题就很容易了。