参考答案：

(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚；

(2)配合学生的经验，适当组织教材；

(3)根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；

(4)确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。