阅读下列材料，运用所学知识回答问题。
材料一：新华社服务专线评出2011年国内十大民生新闻：教育体制改革试点全面启动、公正补偿改写行政强拆历史、公立医院推进改革费用首降、整治食品安全、税法修改惠及工薪阶层、养老保险实现全国 “漫游”、 千万套保障房力保“住有所居”、 扶贫标准上调为2300元、PM2．5纳入空气质量标准、国务院出台校车安全条例。
材料二：2011年8月,重庆市政府提出 “共富12条”。计划用5年时间，投资1万亿元解决农民转户进城、发展微型企业、农民新村建设、消除贫困等12个方面的重大民生问题。重庆市还明确提出，要在“十二五”期间，将全市的基尼系数由0.43降至0.35,这一极具勇气的承诺，引起各方关注。
（1）从全国“十大民生新闻”到重庆“共富12条”，体现了教材哪些观点？（2分）
（2）结合教材知识，解释材料二中“共富”的含义及实现过程。（2分）
（3）要解决各种民生问题，实现“共富”，其根本途径是什么？（2分）
（1）①中 * * 党始终代表最广大人民群众的根本利益，立党为公，执政为民；②共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享改革发展成果；③体现了社会主义制度的优越性；④正确处理改革、发展、稳定三者之间关系；⑤党和政府致力维护社会公平正义，保持社会稳定，促进社会和谐。（答到2点即给2分）
（2）共同富裕；鼓励一部分人和地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，通过先富者带后富者，才能逐步实现共同富裕。（2分）
（3）以经济建设为中心，大力发展生产力。（2分）
题目分析：(1)体现了教材中哪些观点，可从共富的意思思考，共富政策的落实者思考，以及这样做的最终目的是什么等角度。(2)共富即共同富裕，共同富裕的含义以及其的实现过程，学生在准确把握材料的基础上，结合所学教材知识，不难作答。(3)围绕关键词根本途径，即可解答。
点评：本题属于近年来中考常见的探究实践题，问题形式灵活多样，注重结合学生实际生活，体现了思想品德生活化的特征，但答好此类题需要学生有较好的理解能力和表达能力，对于一部分学生来说，本题可能会稍有难度。
