问题 阅读理解与欣赏

口语交际及综合探究(6分)

  农民工——这是一个令人关注的群体。在工厂车间,在建筑工地,在校门口岗亭里,在垃圾处理场内,在鲜花盛开的花圃中……到处都有农民工的身影。为迎接“五一”劳动节,学校举行了“关注农民工”系列活动,同学们积极参与这一活动。

小题1:.语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子,再续写一个句子(至少使用一种修辞方法)。(2分)

 农民工,你用辛勤的汗水,浇灌城市高楼的森林;你用_____________________,__________________。

小题2:.“五一”节前夕,学校将举办一台“关注农民工”的文艺晚会,校领导和全体师生一起参加。假如由你担任主持人,你将准备怎样的开场白?(2分)

小题3:.在春节晚会上,“旭日阳刚”组合以农民工的形象,用纯朴真情的演唱,打动了亿万观众。对于农民工的音乐梦想,人们有褒有贬。班级举行了一场有关“旭日阳刚”的辩论会,请简述你对“旭日阳刚”现象的看法。(2分)

答案

小题1:示例:警惕的目光 守护学校里祖国的花朵 粗糙的大手 装点城市这个大花园

小题1:略

小题1:示例(1)赞赏“旭日阳刚”,因为他们以不懈的努力,实现了自己的音乐梦想,树立起普通人也右以获得很大的成功的榜样。

示例(2)“旭日阳刚”的成功是可喜的。但是,并不是所有的农民工都有可能、有必要成为歌手,因为农民工还是必须扎实地做好自己的本职工作,而不是去追求音乐梦想。

小题1:此题考查学生的语言表达能力,要求句式需相同,修辞方法的使用必须合理,符合农民工的身份。

小题2:此题考查学生的语言表达能力,必须把观众的情绪转移到农民工的身上,语言流畅,简洁。答案不唯一。

小题3:此题属于开放性试题,两种观点皆可,但必须言之成理,言之成文。

单项选择题
选择题