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问题 选择题

下列说法正确的是 [ ]

A. SiH4比CH4稳定

B. O2-半径比F-的小

C. Na和Cs属于第ⅠA族元素，Cs失电子能力比Na的强

D. P和As属于第ⅤA族元素，H3PO4酸性比H3AsO4的弱

答案

答案：C

多项选择题 案例分析题

患者女，45岁，因“低热、焦虑、易怒、心悸、多汗1周”来诊。查体：T37.6℃，P100次/min；皮肤潮湿；甲状腺可触及，右侧有结节，质硬，压痛阳性，无震颤及血管杂音；舌、手细震颤（＋）。

应进一步做的实验室检查是（）

A.眼眶CT

B.血沉

C.TT3、TT4、FT3、FT4

D.甲状腺131I摄取率测定

E.甲状腺CT

F.TSH
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问答题

根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，通过对下面课例教学过程的分析，提炼出教学目标，并进行点评。 【课题名称】《东南亚风情》 授课年级：七年级 【教学内容】1.歌曲：《划船曲》《星星索》（印尼）2.乐曲：《竹竿舞》（菲律宾）【教学目标】（略）【教学重、难点】教学重点：了解"克隆钟"音乐风格特点，体验音乐中展现的东南亚风情。教学难点：掌握弱起节奏，演唱二声部乐曲。 （一）导入：播放亚洲风光视频导入新课 （二）欣赏：感受印尼歌曲《划船曲》1.欣赏印尼语版本乐曲，感受乐曲浓郁的印尼风格。2.按节奏朗读歌词，解决弱起节奏这个难点。3.学习用印尼语演唱歌曲片段。4.播放印尼国家风光视频。 （三）欣赏：感受学唱印尼歌曲《星星索》1.播放《星星索》片段，找出印象深刻的一句。2.了解"啊，星星索"的含义，并在意境中做简单的律动，帮助体验乐曲情绪。3.指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。4.用录音软件CoolEdit录下"啊，星星索"的伴唱声，学生跟随自己的伴唱声加入主旋律声部。5.尝试师生、生生合作演绎歌曲。6.总结"克隆钟"音乐的风格特征。 （四）律动：综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》。1.聆听音乐《竹竿舞》。2.尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势联系，并在三拍子节奏中敲击竹竿。3.为乐曲配上律动--个别展示。4.鼓励学生即兴发挥，调动学生愉悦地参与到活动中，其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。5.现场制作伴奏并律动--集体参与。6.分组合作尝试跳竹竿的律动。7.合作表演--感受浓郁的东南亚风情。 （五）课堂总结：请学生根据本节课学习的内容，取一个精准、贴切的小标题，如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。
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