问题 口语交际,情景问答题
综合性学习。(6分)
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中,你将完成下面的任务:
小题1:【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名人名言)(2分)
我的格言:                                                                          
小题2:【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
我选第    则,我的评析:                                                     
                                                                              
小题3:【热点调查】阅读下列表格,写出你出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。(2分)
 
高中
职业中专
社会
学生
78%
17%
   5%
家长
90%
6% 
4%
我的结论:                                                                   
                                                                             
我的看法:                                                                   
                                                                             
答案

小题1:【自我激励】我的格言:示例一:在哪里跌倒,就在哪里爬起!这是我忠贞不渝的信仰

小题1:【同窗情深】我的评析:示例一:我欣赏第①句,因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,富有诗意的歌颂了同学之间的情谊。示例二:我欣赏第②句,因为第②句句式整齐,从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间,结尾的一句“有你一路陪伴,真好!”真情表白,真挚、感人、温馨。示例三:我不欣赏第③句,虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕,但我们毕竟还是中学生,现在谈工作、谈情感未免早了些

小题1:【热点调查】结论:学生或家长都希望自己胡子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的则更少。

看法:示例:我认为读职业中专挺好的,职业中专培养出来的是技术型人才,而国家缺少的就是这类人才,这是一大特点。另外读职业中专国家有补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢?

(1)【自我激励】写成功时的荣耀或失败后的沮丧都可以,但必须是激励自己上进的,自己创造的句子。

(2)【同窗情深】赏析句子的角度有:1、从修辞的角度赏析 2 从描写方法的角度赏析 3 抓关键词语赏析。4从内容及思想情感的角度赏析。

(3)【热点调查】考察图文转换能力。命题者给你一张表,上面一般都是数字,让考生从中发现问题、得出规律、提出建议等,或者不是数字,而是线段图或者曲线图等。对于数字或线段,要从对不同数字与线段的对比中发现问题。如本题:根据所列项目和数字得出结论,学生或家长都希望自己的子女读高中,不愿读职业中专,希望进入社会的更少。

看法:可根据自己的实际来谈,言之有理即可。

选择题
问答题 案例分析题