问题 材料分析题

2011年3月5日,温 * * * * 在十一届全国人大第四次会议上所作的政府工作报告中指出:坚持和完善基本经济制度,营造各种所有制经济依法平等使用生产要素,公平参与市场竞争,同样受到法律保护的体制环境。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步……加快形成合理的收入分配格局。

请你回答:

(1)我国现阶段的基本经济制度是什么?这一基本经济制度是由什么决定的?

________________________________________________________________________________

(2)我国现阶段的分配制度是什么?这一分配制度是由什么决定的?

________________________________________________________________________________

(3)请你就“形成合理的收入分配格局”献计献策。

________________________________________________________________________________

答案

(1)公有制为主体,多种所有制经济共同发展。这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

(2)按劳分配为主体,多种分配方式并存。这是由我国的基本经济制度决定的。

(3)①增加劳动者收入;②调节过高收入;③完善社会保障制度;④促进城乡、区域协调发展等。

单项选择题 案例分析题

一般资料:求助者,女性,37岁,已婚,中学教师。案例介绍:一年多前的一天,求助者无意间看到一位很熟悉的男老师的裤子拉链没有拉好,就开玩笑地说"你也不把拉链拉好"。那位老师也和她开玩笑"你看哪儿不好,非要盯着这不该看的地方看",当时双方开了玩笑这件事情就过去了。几个月前求助者无意间看了一位男同事一眼,刚想说些什么,又考虑想说的事情不适宜在这个场合说,连忙说"没事""没事"。男同事困惑地问"你看什么呢?"。求助者忽然想起上次那位老师说的话"你看哪儿不好,非要盯着这不该看的地方看",以为同事看出自己看了不该看的地方,觉得很不好意思。从此以后告诫自己千万不要盯着男士的裤子拉链看。可不知什么原因,明明要求自己不要看,可遇到男士后却总忍不住要看。求助者担心自己出现了问题,甚至上网查看自己是不是性变态。现在求助者见到男士就很紧张,为此尽量避免和男士交往,有男士参加的活动都婉拒了,近来发现就是面对自己班里的男学生,也变得很紧张。求助者觉得自己不该这样,很想控制住自己,但始终控制不住。求助者内心非常痛苦,想摆脱但摆脱不了。因此痛恨自己,焦虑不安,情绪烦躁,难以入睡,白天没精神。经常因琐事与丈夫闹矛盾,自己也无心梳妆打扮,明显不如以前关心女儿。自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,自我要求严格,做事认真细致,谨小慎微,力争把事情做到最好。求助者很重视为人师表,多年来努力工作,深受学生和家长尊重。

该求助者出现的情绪症状包括()。

A.强迫观看

B.强迫思维

C.焦虑不安

D.难以入睡

报关编码