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问题 问答题

在图中，将实物图连接成串联，要求：导线不能交叉．并画出电路图．

答案

先串联干电池，然后按电流流向法，从电源的正极出发，依次串联开关、灯泡L2、灯泡L1回到负极，实物图和电路图如下：

阅读理解与欣赏

阅读文段，回答问题。

　　吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

　　鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕 * * 功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）

　　注：①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。

1．解释下列句中加粗的词。

（1）数讨山越                    数_________

（2）君宜顾之                    顾_________

（3）遂往诣蒙                    诣_________

（4）肃于是越席就之         就_________

2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）不探虎穴，安得虎子？

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（2）吕 * * 功名日显，不可以故意待也。

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3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？

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4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？

蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

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