综合性学习（8分）
本周，学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动，同学们都踊跃参加。
小题1:小田查找了一些和“广告语”相关的材料，请你帮着梳理出一些“广告语”的特点（能写出三点即可）。（3分）
材料一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
材料二：广告语不是简单的文字游戏，要讲究语言的正确性与规范性，讲求表达无不良歧义，不恶俗。好的广告语能够打动消费者，让人在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，在一定程度上影响社会价值与行为规范。
小题2:小白收集了一些不错的“广告语”，请你从中选出你喜欢的一则并说出理由。（3分）
A．有历史才有现在，唯遗产才知兴衰——“保护文化遗产”公益广告语
B．让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放——“梦想中国”节目广告语
C．和您一起看世界——《环球时报》广告语
D．没有不做的小生意，没有解决不了的大问题——IBM公司广告语E.虽为毫末技艺，确是顶上功夫——某理发店广告语
小题3:请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。（2分）
小题1:要点与评分：能写出广告语的三个特点即可。每个特点1分。
“广告语”的特点：具有鼓动性；简洁又形象生动；讲究语言的正确性和规范性；讲求表达无不良歧义、不恶俗；具有感染力。
小题1:要点与评分：能选出一则，抓住上述“广告语”的特点或句式、修辞等进行分析，表述通顺即可。抓住特点2分，表达1分。
示例1：句式对仗工整，读来朗朗上口，突出了“保护文化遗产”的主题。
示例2：句式整齐，朗朗上口，语言富有感染力，突显节目宗旨：快乐与梦想。
示例3：体现了《环球时报》的国际视野，“您”富有亲切感，让人在情感上产生共鸣。
示例4：以“大”与“小”的对比来突显IBM的经营理念和价值追求，能打动消费者。
示例5：“毫末”、“顶上”一语双关，又形成有趣的对比，语言幽默有味，在谦逊中突显其实力与底气。
小题1:要点与评分：抓住“文学社”、“向日葵”拟写，表达通顺即可。
示例1：葵花绽放，文心飞扬。
示例2：人格因文学而高尚，人生因向日葵而美丽。
小题1:了解广告语的特点，总结合理即可；
小题1:鉴赏广告语抓住上述“广告语”的特点或句式、修辞等进行分析，表述通顺即可
小题1:宣传标语，只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。