问题
口语交际，情景问答题
为配合班级拟开展的“走近音乐”综合性学习活动，请你完成下列试题。(6分) 小题1:请从下列古诗词中，为班刊“文学与音乐”专栏选用适用的诗词。(填写序号，多选少选均不给分)(2分) ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。③请为父老歌，艰难愧深情。④起舞弄清影，何似在人间？⑤窈窕淑女，琴瑟友之。 ⑥羌管悠悠霜满地，人不寐； * * 白发征夫泪。 ⑦五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ⑧此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ ⑨千呼万唤始出来，犹抱琵笆半遮面。 ⑩黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 适用的信息： 小题2:下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分)
小题3:在“我喜爱的歌曲”展示中，如果你是节目主持人，请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的串词。（2分） | ||||||||||||||||||||||||
答案
小题1:①②⑤⑥⑦⑧
小题1:大多数同学都喜欢音乐，并且喜欢流行音乐；对乐器，喜欢西洋乐器的明显比民族乐器的多；大多数同学都热衷于参加学校组织的艺术团。（写到一方面即给分）
小题1:示例：是啊，建国61年来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏独唱《歌声与微笑》。
小题1:本题考查学生综合实践的能力。根据“文学与音乐”这一主题选择相关的诗句即可。
小题1:本题考查学生读图表的能力。解答此题，只要能够读清图表中的每一处信息，然后用简洁的语言来概括即可。
小题1:本题考查学生语言表达的能力。注意前后意思的连贯即可。