语文实践活动。（7分）
在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。
小题1:【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。（2分）
例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”
，我想对您说：“ 。”
小题2:【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写下你的感想。（2分）
材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。
材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。
材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”
我的感想：
小题3:【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（3分）
对我影响最大的一本书：《 》
我从中受到的教益： __________________________________
小题1:【倾诉“我”的心声】略。（运用比喻，表述恰当即可） （2分）
小题2:【畅谈“我”的感悟】青少年沉迷于网络已经成了十分严重的社会问题，老师和家长要正确引导他们。 （2分）
小题3:【展示“我”的书柜】收益方面语句表达通顺，言之有理即可。 （书名1分，教益2分）
题目分析：第一小题注意运用比喻的修辞，基本句式一致即可．如母亲，您就像冬日里的暖阳，照耀着我，让我成长．第二小题要整体理解三则材料，认识到网络的两面性，上网不一定是坏事，但要看上网人的态度和目的，对于未成年人来说，增强自制力，对网络有正确的认识，借网络来充实自己是可以的，但沉迷于网络或只玩游戏就大错特错了．对于家长和社会来说，要有正确的引导和监督．第三个小题只要平时有积累和阅读经历，就可以信手拈来，如＜钢铁是怎样炼成的＞＜童年＞＜伊索寓言＞等．
点评：仿写题要注意例句的句式和结构，有的还要注意字数．材料分析题要综合起来，整体理解，感想要根据材料内容而发，不可脱离材料空洞的去谈．阅读是语文学习的有机组成部分，平时要多读书，读好书．并及时的批注做笔记，这样理解和表达能力均会得到提高．