问题
口语交际，情景问答题
综合性学习 （6分） 我校初一年级的同学准备开展“阅读文学名著，与大师携手共游”主题活动。阅读的方法有很多，如：抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片等。请你阅读以下材料，协助同学完成制作读书卡片的任务。 材料一： 《伊索寓言》：是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 【阅读建议】联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。 材料二： 【精彩片段】 蚂蚁和蝉 冬天,蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！” 蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？” 蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。” 蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。”
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答案
| 寓言题目 | 蚂蚁和蝉 | 出处 | 《伊索寓言》 |
| 概括寓言内容（20字以内） | 蝉向蚂蚁乞讨被拒绝 （蚂蚁不同情懒惰的蝉） | ||
| 寓意 | 不劳无获、好逸恶劳没有好结果、好逸恶劳不会受到别人的同情（意对即可） | ||
题目分析：根据寓言中“蝉向蚂蚁乞讨被拒绝”来概括寓言内容；寓意根据“不劳无获、好逸恶劳没有好结果、好逸恶劳不会受到别人的同情”来概括即可。
点评：概括寓言的内容以及寓意。先根据原文中的“蝉与蚂蚁之间的对话”来概括主要内容，然后根据“蝉在冬天没有粮食吃”并联系现实中像蝉这样一类的人来概括寓言的寓意即可。