思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。

A.摆正思维素质的重要地位

B.创造有益于提高思维素质的环境

C.积累思维素材，培养思维情趣

D.把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合

“当立法权和行 * * 集中在同一人或同一机关之手，自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行 * * 分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行 * * 合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”这段材料所体现的思想，应属于（）

A.洛克

B.伏尔泰

C.孟德斯鸠

D.卢梭