问题 口语交际,情景问答题

口语交际(3分)

李容是班上的语文科代表,因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师,并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意,希望赵老师能批改好,让张林后天来时带给她。

第二天,张林把李容的作文交给赵老师时,对赵老师说:(根据语境,写出张林的转述语,要简明连贯得体,不超过45个字)

                                                                          

                                                                          

答案

示例:赵老师:张林生病住院了,不能按时交作文,她感到很抱歉。她想请您改好作文,让我明天带给她.

题目分析:材料中提到三个人物,两个学生与一个老师,一个学生替另一学生向老师转告作文迟交事因,并礼貌地表示抱歉,根据内容和转述的要求,要说明四点,“我”替张林转告,张林迟交作文的原因,张林表示抱歉,张林的请求。用好人称代词,语言要简洁。

点评:本题不难,内容明确,要求不高。口语交际是语文能力之一,此类题目的解答要注意三点,一要理清交际的内容,要简单概括,准确表达;二要注意交际双方或多方的身份,注意用语(称谓、敬语等);三要清楚彼此的关系,用好人称代词;三要注意说话的场合,选用合适的语言。总之,做到简明、连贯、得体。

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成小题

太史公曰:吾闻之周生①曰:“舜目盖重瞳子②”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴③也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

(选自《史记·项羽本纪》)

注:①周生:汉时的儒者。②重瞳子:目中有两个眸子。③暴:突然,有突然兴起之意。

小题1:比较下列划线字的意义和用法,正确的一项是(3分)

①羽其苗裔邪?  ②不谬哉!  ③分裂天下封王侯  ④尚不觉寤不自责

A.①和②相同,③和④不同

B.①和②不同,③和④相同

C.①和②相同,③和④相同

D.①和②不同,③和④不同小题2:下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(3分)

A.(羽)乘势起陇亩之中

B.(羽)身死东城

C.(羽)尚不觉寤而不自责

D. * * 战河北小题3:对这篇文章评析最恰当的一项是(3分)

A.司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸,乘势起陇亩之中”,“政由羽出,号为‘霸王’”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”“自矜功伐”“不师古”。叙事简要,极富概括性。

B.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城,尚不觉寤而不自责”,且行文中含有责备与痛惜之情,使文章文情并茂。

C.这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。

D.这篇文章对项羽的一生作了总的评价,既赞扬了项羽的灭秦之功,又指出他“自矜功伐”等方面的过错,显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。小题4:翻译下面的句子。(6分)

①三年,遂将五诸侯灭秦。(3分)

②天亡我,非用兵之罪也。(3分)