问题
口语交际，情景问答题
综合性学习（6分）
独立支撑的父亲，负笈远行的信客，弥留之际惦念感恩的老王……读懂了那些普通的人，我们就能读懂他们的艰辛；读懂了那些普通的人，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动…… 班级要开展“让世界充满爱”专题活动，请你参与：
小题1:请为此次活动拟出两个活动环节。（2分）
小题2:“爱的箴言”——自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！（2分）
小题3:“底层的光芒”摄影展——那些在街头巷尾和雨雪风霜中艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵，请用你的笔描绘出一幕最让你感动的普通人或卑微者劳作或生活的场景，并融入你的感情。(2分)
答案
小题1:例如：讲述令我们感动的普通人的故事；讨论奉献爱心的方式；计划分小组开展志愿活动等。
小题1:符合要求，较有文采即可得满分，否则酌情扣分。
小题1:略
题目分析：（1）学生能围绕“让世界充满爱”这一中心主题，来进行设计，可操作性强即可；（2）积累能围绕“爱”这一话题，合理即可；（3）描写对象应是普通人，能够用生动形象的语言，做到感情充沛，表述流畅合理即可。
点评：综合性学习考点的题型很多，也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。