问题 口语交际,情景问答题

阅读下面的文字,完成题目。(6分)

2012年颁布的《语文新课程标准》提出要求:三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖;五到六年级学生能用毛笔书写楷书;七到九年级的学生,能够临摹名家书法,体会书法的审美价值。教育部门如此重视书法教学,你觉得是否有道理?谈谈你的看法和理由。要求观点明确,条理清楚,语言流畅,不少于80字。

答案

观点明确,条理清楚,语言流畅    6分

观点明确,条理较清楚,语言较流畅    4分

观点不明确,条理不清楚,语言不流畅    2分(含2分)以下打分。

题目分析:这道题课从汉字的特点和功能等方面去阐述。如:方块汉字和汉字书法,是中华文化的最重要载体,是中国文化传承的最重要工具,是中国文化长河中最为灿烂的明珠,她为中 * * 统一而不分裂立下了不朽功勋。一个中国人能不能写好汉字,是有文化和没有文化的重要区别。汉字也是国家民族存在的重要标志。如果没有书法写字教育,将来的中国人不会写中国汉字,只会说英文、写英文,我们的民族素质是提高了还是降低了?再说严重一些,灭亡一个国家,都是从语言文字开始的。电脑的普及、现行考试制度,使我们日益面临这样的危机。所以,教育部门如此重视书法教学是必要的。

点评:这是一道结合材料表达观点题。无论持哪种观点,都必须要有相应的理由支持,而且要观点明确,条理清楚,语言流畅,书写认真即可。

单项选择题

案例八:一般资料:求助者,男性,41岁,某公司技术总监。案例介绍:求助者在国外学有所成,有自己的技术专利,回国后与他人创建公司,但在公司发展战略、宏观管理的方面与其他高管存在矛盾,求助者认为自己站得高、看得远,但人际关系问题已经明显影响了自己和公司的发展,为此非常苦恼,主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师:根据你的情况,我想用求助者中心疗法帮助你解决问题,你看可以么?求助者:可以,这个方法怎么做呀?心理咨询师:求助者中心疗法是建立在哲学基础之上的,他的基本假设是:人性本善,人是完全可以信赖的,人都有自我实现和成长的能力,有很大的潜能理解自己并解决自己的问题,而无需咨询师进行直接干预,也就是说人们可以自己治愈自己。求助者:是吗?那可太好了,可咨询具体怎么做啊?心理咨询师:求助者中心疗法的实质,就是我帮助你通过价值条件作用,去除你用来应付生活的面具或角色,使你恢复成真正自我的过程,就是寻找迷失的自我,探讨真正的自我,重建新的自我的过程,也是你学习与改变自我的过程。用一句话总结就是通过促进你的自我成长,使你成为一个自我实现的人。求助者:那具体怎么做呢?心理咨询师:首先咱们要建立良好的咨询关系,咨询关系是最重要的,然后以心理问题为向导,通过促进心理成长的三种技术,促进你的心理成长。求助者:促进心理成长还有技术啊?心理咨询师:有啊,有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术。求助者:这些技术怎么使用啊?心理咨询师:这些技术主要是我使用的。通过使用就会促进你的心理成长,使你能够解决自身的问题。求助者:我明白了,我最想解决的是人际关系问题,你就用这种方法帮助我吧。心理咨询师:好吧,咱们先讨论一下咨询目标,就是通过咨询你想达到什么样的目标,我将按照这个目标去帮助你。求助者:我知道了。心理咨询师:按照求助者中心疗法的观点,许多心理问题的产生,都是因为环境出了问题,影响了人的自我实现,其中人际关系是最重要的,要想解决问题了最为关键的就是达到开发潜能,促进自我实现……

单选求助者中心疗法认为,心理失常产生的原因主要是()阻碍人的自我实现。

A.环境问题

B.个性问题

C.教育问题

D.遗传问题

单项选择题