问题 口语交际,情景问答题

下面是某班班主任在期末考试前班会上讲话的一部分,请根据讲话内容,回答后面的问题。(3分)

离期末考试的日子越来越近了,同学们的学习越来越紧张了,据反映大多数同学每晚学习的时间大多在十二点以后,这种精神是可贵的,但有科任老师反映,相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,课堂学习效率大打折扣。

小题1:班主任肯定的是:                                                        

小题2:班主任否定的是:                                                            

小题3:班主任讲话的目的是:                                                   

答案

小题1:同学们勤奋学习的精神。

小题2:每晚学习到十二点以后的疲劳战术。

小题3:让同学们处理好学习与休息的关系,提高学习效率。

题目分析:“……据反映大多数同学每晚学习的时间大多在十二点以后,这种精神是可贵的,但有科任老师反映,相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,课堂学习效率大打折扣”这句话中,同学们每天都学习到很晚,说明大家很勤奋,这种精神值得肯定。但是由于睡眠不足,导致部分同学白天上课没精神,影响了学习效率,所以这种疲劳战术不可取。班主任讲这一段话的目的是希望同学们合理安排好学习时间和休息时间,做到劳逸结合,以提高学习效率。

点评:怎样才能使思维直切要点,快速准确地分析其含义和作用呢?对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法,根据所学修辞的知识,明确作者所要表达的意思,然后把所用修辞去除,用自己平实的语言把反话说正,委婉说直,比喻说清楚,象征说明白。意思隐晦难懂的句子,或深奥,或抽象,或省略,我们应该把深奥说浅显,抽象说具体,省略补完整。

问答题 案例分析题

1999年11月8日,甲保险公司的被保险人李某驾驶风度轿车行驶至一加油站东侧掉头时,与张某驾驶某培训中心的奔驰(乙保险公司承保)的小轿车相撞,造成双方车辆受损。经交警认定李某负全部责任,11月9日奔驰轿车经甲保险公司估损,损失为3万元。培训中心将奔驰车送到奔驰特约维修中心修理,修理费花了9万元。2000年3月,培训中心将其追偿权转让给乙保险公司,同年4月,乙保险公司将9万元赔付给培训中心。 2、在乙保险公司向李某行使追偿权时,李某认为培训中心的奔驰车已经我方甲承保公司估损,培训中心应按甲保险公司估损单的规定范围内修车或由甲保险公司指定修理厂修车,故对超出估损单规定的部分不同意承担。因此,乙保险公司向法院起诉李某,要求赔偿。 3、当地的某区法院于2002年8月判决:由李某赔偿乙保险公司经济损失9万元; 4、李某不服判决,以乙保险公司接受追偿权违反保险规程、修车费超出估损标准为由,上诉到中级法院,只同意按照甲保险公司的定损金额赔偿。在法院二审中,上诉人李某认为培训中心及其乙保险公司作为事故非责任方,无权履行赔偿责任,乙保险公司不应赔偿给培训中心,事故发生后培训中心既未向责任方索赔,也未向法院起诉,而乙保险公司却向培训中心先行赔付,违反了《机动车辆保险条款》规定。 5、作为被上诉方,乙保险公司认为李某不同意培训中心自行修理受损车辆没有事实依据,而修车花费已客观存在,理应按修车支出的费用进行赔偿。 6、二审法院最后判决:上诉方以被上诉人不应先行赔付给培训中心、培训中心未按估损单修车扩大了赔偿范围,只同意按估损单赔偿的理由不足,且未提供证据,故驳回上诉,维持原判,同时判决乙保险公司承担诉讼费。 对于本案,您认为主要问题在哪?(4分)保险公司在今后类似的案件中如何处理才能保护保险人的利益?(2分)

多项选择题