阅读下文，完成文后各题。
徐州人周全，善唱南、北词。一日，在酒肆唱《赏花时》，声既洪亮，节有低昂。邻一老贾，生平以知音自负，少有可其意者。闻唱，方困卧，即起而据床颦眉，愁第五句最难，或无下落；已而转折放顿，如贾之素所操习者。乃跳身于地，回视几上有白银十两，青蚨千孔，色绢二端，以一盘盛之，双手扶于顶上，膝行至全所，称：“祖翁，某年已垂死，始闻此音，愿以微物将敬。”——贾非丰裕者——全以此名闻天下。
曾授二徒，一徐锁，一王明，皆兖人也，亦能传其妙。人每有从之者，先令唱一两曲，其声属宫属商，则就其近似者而教之。教必以昏夜。师徒对坐，点一炷香，师执之，高举则声随之高，香住则声住，低亦如之。盖唱词惟在抑扬中节，非香，则用口说，一心听说，一心唱词，未免相夺；若以目视香，词则心口相应也。
(明•李开先《词谑》)
小题1:下列加点的词语解释不正确的一项是
A．生平以知音自负知音：知已朋友
B．少有可其意者可：合宜，适合。
C．盖唱词惟在抑扬中节盖：连词连接上句或上段，表原因。
D．词则心口相应也相应：互相应和，此指配合得很好。小题2:与文中“教必以昏夜”的“以”意思相同的一句是
A．独是成氏子以蠹贫
B．若以目视香
C．以坚毅不挠之精神与民贼相搏
D．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城小题3:对本文分析理解不正确的一项是
A．“邻一老贾”的行为是从侧面烘托周全演唱技艺的精湛的。
B．周全正是在“老贾”的启发和重金激励下，刻苦练习，而达到艺术巅峰的。
C．后一自然段属正面叙述，表现他因人施教及传艺方法的创造性。
D．本文以简练的语言、朴实的文笔，表现了周全技艺的高超及授徒方法的独特。
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题1:A（懂得音律）
小题2:D（D与题干的“以”都是“在”，ABC句的“以”分别是“因”、“用”、“凭”。）
小题3:B（正是因为周全的技艺已达巅峰，“老贾”才赠重金的。）
参考译文
徐州人周全，擅长演唱南、北曲。一天，他在酒馆唱《赏花时》，声音既洪亮、节奏也有快慢。邻家有个老商人，一向以熟知音律而自负，(演唱者)很少有让他满意的，(这时)听见(周全的)演唱声，(本来)正困倦地躺着，也立即折身而起，靠着床，皱着眉头，担心第五句最难唱，可能（周全)唱不下去；接着(竟继续传来)婉转曲折、快慢合拍(的演唱声）就跟他自己平日所练习的唱法一样。于是他跳下地来，回头看见几上有十两白银，一千多文铜钱，还有两端彩绸，便用一个托盘托着，双手扶在头顶，双腿跪行，到周全住的地方，口称：“祖师爷，我年老快死了，才听到您这高妙的唱腔，愿把这微薄的礼物送来奉献(给您)。”——这个商人并不是很富裕的——周全却因此名闻天下。
周全曾教过两个徒弟，一个是徐锁，一个是王明，都是宽州人，也都很能表现出周全唱腔的高妙之处。每当有人来跟周全学艺，他就先让人家唱一、两只曲子，(看看)他的嗓子适合唱哪种调子，然后再按比较接近的调子来教他。教授徒弟，一定在晚上。师徒相对地坐着，点上一炷香，师父拿着。他举得高，(徒弟的)声音便随着高；手中的香停下来，声音也随着停止；他把香举得低些，(徒弟的)声音也随着低下去。这是因为唱词(的时候)特别应讲究抑扬顿挫，符台节拍，(如果)不用香来(指挥)，却用嘴来指导，(徒弟既要)专心听师父的指导，(又要)专心唱词，就会互相干扰；如果(徒弟)用眼睛注视着香的高低，唱词的时候就会随之变化，心和口就配合得十分协调了。