综合性学习（共11分） 图书馆是学校的重要组成部分，为扩大图书馆的影响，更好地发挥它的作用，某校学生会开展了一系列的调查和推介活动。请你完成下列任务。 小题1:请你提取下面两则材料的主要信息，用一句话概括学校图书馆的现状。（4分） 【材料一】
 答： 小题2:请你根据下面学生的访谈记录，向学校图书馆提出四条有针对性的建议。（4分） 学生访谈记录 学生甲：开学不久我在午休时去了图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找；再说中午时间也短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。 学生乙：我现在更喜欢去社区的图书馆，那里的书大部分都是最近几年流行的畅销书，这点学校的图书馆就不行；还有，在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书，可是要借出来，必须填好几张表，走好几个地方，太麻烦了！ 建议 ： ① ② ③ ④ 小题3:下面是图书馆“好书推介”栏目的一篇推介语，请你根据内容，在横线上将题目补充完整。（要求：与前一句语意相关，句式一致，字数相等） （3分） 《水浒传》：一幅北宋末年的生活画卷， 北宋末年，朝政腐败，官场黑暗，官逼民反。施耐庵的《水浒传》，以一次农民起义为背景，揭示了这一时期的社会矛盾，描绘出社会生活的复杂面貌。书中的108位英雄好汉：雪中送炭的宋江，机智聪明的吴用，嫉恶如仇的鲁达……他们聚义梁山，替天行道，智取生辰纲，醉打蒋门神，三败高太尉……传奇的故事家喻户晓，广为流传。 |
小题1:答案示例：学校图书馆藏书丰富（数量大、种类多），但经常去的学生极少，利用率不高。（共4分）
小题2:（4分）答案要点：①对学生做查找书籍的培训（书籍的分类要便于学生查找）。 ②合理安排借阅时间。③及时补充学生感兴趣的书。④简化借阅的程序（手续）。（共4分。每个建议1分）
小题3:《水浒传》：一幅北宋末年的生活画卷， （3分）
答案示例：一首英雄好汉的传奇史诗（一部梁山英雄的传奇故事、一曲梁山好汉的英雄赞歌……）（共2分）
小题1:题目分析：“学校图书馆的现状”是审题的关键，从材料一的语段可以看出，学校图书馆的藏书数量大、种类多，十多年来建设得已很不错了。从材料二的表格中可以看出，到经常去图书馆看书的学生不到百分之二十，图书馆的利用率极低。把这两方面信息“用一句话概括”出来，即学校图书馆藏书丰富，但利用率却极低。
点评：做题时一定要注意仔细看表格、读语段，把各自的信息提取出来，然后根据题干要求做出切题的答案。
小题2:题目分析：根据“书太多了，一排排的书架，我都不知道该怎么找；再说中午时间也短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了”可知，书多、分类不明、开放时间太短。根据“这点学校的图书馆就不行、借出来，必须填好几张表，走好几个地方，太麻烦了”可知，学校图书馆的书多不是畅销书，学生不太感兴趣；借阅手续麻烦。针对这些问题提出合理的建议即可。
点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。本题首先要理解学生们反映的情况，然后再针对学生反映的情况想出相应的对策即可。
小题3:题目分析：“一幅北宋末年的生活画卷”概括了语段前半部分的内容，根据后半部分语段的内容，是对一百零八位好汉的介绍，因此可拟出“一首英雄好汉的传奇史诗、一部梁山英雄的传奇故事、一曲梁山好汉的英雄赞歌、一部荡气回肠的人物传记”等答案。
点评：首先要理解语段的内容，分析给出的例句概括了哪一部分的内容，是如何概括的。然后根据例句的句式，字数等写出相应的语句。