阅读关于“杜甫很忙”的网帖，完成后面的题目。（9分）
帖一 2012年是杜甫诞辰1300周年。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生颠沛流离，仍不忘国家和人民，创作了大量优秀诗篇，现存1400余首诗，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫的一生堪称忙碌的一生，伟大的一生。
帖二 诗圣杜甫时而成为送水工、机枪男，时而又变成各种动漫形象，海盗路飞、宠物小精灵、火影忍者……喜感十足。对历史名人和传统文化的现实叛逆心理，在网络时代尤其显得格外刺眼，这次的“杜甫很忙”，可以说是登峰造极，而以营利为目的的商业炒作更是丧失道德之举。
帖三 纪念诗圣杜甫诞辰，会有不同的纪念形式。恶搞，何尝不是一种特殊的纪念方式?不仅能吸引眼球，而且使影响更广泛。杜甫的诗圣地位，不会因恶搞而受贬，诗圣的诗作不会因恶搞而受损。恶搞杜甫，只会让更多的人喜欢杜甫，我们无妨一笑了之，更不必挥舞道德大棒。
小题1:初中生不可不了解杜甫，读杜甫的诗不能不感受到他的忧国忧民，请写出体现他忧国忧民情怀的诗句（连续两句）。（2分）
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小题2:请分别概括帖二与帖三的观点。（4分）
小题3:班级就“恶搞杜甫”这个话题举行一次辩论会，正方支持网络“恶搞杜甫”，请作为反方辩手的你写一段辩论词。（要求：观点明确，有较强的论辩性，用语得体。）（3分）
小题1:烽火连三月，家书抵万金。（《春望》）戎马关山北，凭轩涕泗流。（《登岳阳楼》）
小题2:①恶搞杜甫不仅是一种s 不尊重，更是对传统文化的一种无情亵渎。②恶搞杜甫是一种别样的喜爱，是一种独特的纪念方式。
小题3:对方辩友，我反对你们的观点。杜甫是历史文化名人，是中华名族的骄傲，“恶搞杜甫”就是肆意扭曲和践踏历史。我们应该尊重历史，尊重杜甫，继承和弘扬传统文化，让杜甫的伟大人格和不朽作品光耀千古。
小题1:题目分析：解答本题要抓住两个信息，第一是要写杜甫的诗，二是要是体现诗人忧国忧民情感的诗句。杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人，杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”〔也称之为“大李杜” “小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧”〕。由于经历了唐代由盛到衰的过程。因此与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情，他所写的诗，全方位反映了唐由盛至衰的过程，又被人称为“诗史”。
点评：诗文积累是一项最基本的语文能力，学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
小题2:题目分析：帖二“对历史名人和传统文化的现实叛逆心理，在网络时代尤其显得格外刺眼，这次的“杜甫很忙”，可以说是登峰造极，而以营利为目的的商业炒作更是丧失道德之举”表明了此帖的观点——恶搞杜甫不仅是一种s 不尊重，更是对传统文化的一种无情亵渎。帖三“恶搞杜甫，只会让更多的人喜欢杜甫，我们无妨一笑了之，更不必挥舞道德大棒” 表明了此帖的观点——恶搞杜甫是一种别样的喜爱，是一种独特的纪念方式。
点评：概括材料的主要观点，信息要全面，语言简练，使人一读就知谁干了什么事情（或什么事情怎么样）。
小题3:题目分析：正方支持网络“恶搞杜甫”，作为反方辩手，应该先摆明自己的观点，即“反对网络恶搞杜甫”，接着就要充分有力地阐述自己反对的理由，同时论辩性要强，用语得体。
点评：此题是一道开放题，针对“支持网络‘恶搞杜甫’”的观点，提出自己的反对意见，但是无论怎么辩论，都要围绕辩论的中心说出具体理由。