综合性学习。（9分）
市图书馆开展“喜迎新春，乐享阅读”主题活动，请你参加以下的活动。
小题1:【问卷调查】请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分）
小题2:【好书细读】有位同学在阅读一部残破散页的名著时遇到了这样两个难题，请你帮忙解决。
大家都认为， 佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟斗，那根绳子只有英国普通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于佛林奈浦；其余大臣的本领也都不相上下。
此段文字中佛林奈浦的官职模糊不清，请在空缺处补充。本段文字选自 （国籍）江奈生·斯威夫特所写的《 》。（3分）
有四片散页顺序不清，请依据所给提示为他们排序。（2分）
①奇怪的墨水饼干 ②拉回敌船建奇功 ③要不要消灭“耶胡” ④老鹰叼我飞离啦
按照情节发展的先后顺序是
小题3:【思维火花】图书馆大厅张贴着读者精辟的阅读心得，请你仿照示例写一则贴上去。（2分）
示例：①护士叫醒熟睡中的患者，让他服用安眠药。
——有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚至于南辕北辙。
②青蛙问蜈蚣：“你有成百条腿，你是怎么决定先迈哪条腿的呢？”蜈蚣想啊想，他想不清楚，而且从此连路也不会走了。
——对语言过度的分析，反而使我们不会说话。
（温馨提示：可以创作或复述一个故事，并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张）
小题1:【问卷调查】通过表格中的数据可以发现，中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。（意近即可）（2分）
小题2:【好书细读】⑴财政大臣 英国 格列佛游记（每空1分，计3分）
⑵②④①③（2分）
小题3:【思维火花】事例及道理合情合理即可。（2分）
小题1:题目分析：“中学生阅读兴趣统计表”是表格的标题，据此并结合表格中显示的数据我们可知，中学生阅读兴趣主要集中在娱乐和刺激性较强的恐怖故事、搞笑漫画等上面，而对于文学名著的兴趣不大。
点评：理解语段（表格）内容时，要抓住语段（表格）中的关键信息，然后根据关键语句（表头、表中文字），用自己的话概括出切题的答案。
小题2:题目分析：这是对《格列佛游记》这部名著的考查，如果没有读过名著并做过积累，就无法写出第一个空要求填写的内容。但是根据语段中的“在拉直的绳子上跳舞”的故事情节及题干中的“斯威夫特”的作者名我们可知，这是《格列佛游记》。即两个空还是易于写出来的。根据①奇怪的墨水饼干 ②拉回敌船建奇功 ③要不要消灭“耶胡” ④老鹰叼我飞离啦几个故事的情节我们还可知，他们分别是主人公在飞岛国、小人国、马国、大人国的奇遇，因此顺序应是②④①③，因为主人公先后游历了小人国、大人国、飞岛国和马国。
点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
小题3:题目分析：这道题目考查我们积累故事的能力，我们学过的、看过的故事很多，找一个印象深刻的写出来即可，关键是有心得。如小马过河、狼和小羊、画蛇添足等。破折号后面的心得可写，只有自己去尝试，才能得到真知等。
点评：学习中要注意积累的广泛性，平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，培养对各类知识的兴趣，做到平时有积累，考时搜库存，随时都可有备无患。