综合学习水平考查（共12分）
林城贵阳——和谐的人居环境
材料一：贵阳自然环境优美，山清水秀，气候宜人，有“森林之城、休闲胜地”的美誉。近年来，市委、市政府强力推进“环境立市”战略，三年变清南明河取得了重大阶段性成果，在拥有一环林带的基础上，二环林带建设成效显著，循环经济试点工作扎实推进，贵阳的生态环境优势、人居环境优势日益凸显。贵阳正逐渐成为最适宜生活居住、最适宜创业发展的城市，“生态贵阳、人居贵阳”，和谐贵阳正彰显着自己独有的魅力。
材料二：2008年，有关部门民意调查表明，贵阳市民对“林城”、“生态城市”概念的知晓率基本达到100％，有超过70％的省外游客在饱览贵阳景致后认为，贵阳与“林城”称谓完全相符。“十一五”期间，贵阳市提出“让森林走进城市、让城市融入森林”新理念，突出生态建设、生态安全、生态文明，确立“环境立市”和建设“生态经济市”的发展战略。
5年来，贵阳累计完成退耕还林面积近55万亩，实施天保工程公益林建设21.3万亩。近期又投资1.1亿元人民币，建设总长223千米、面积43万亩的第二环城林带。预计到2011年，贵阳人均环城林面积将达207平方米，形成了全国少见的“森林之城”。
小题1:（积累）近年随着贵阳的发展，越来越多的人知道了贵阳，来到了贵阳，在贵阳感受了宜人的天气，美丽的自然风光，贵阳也因此被赋予了许多美称。除了“森林之城、休闲胜地”这一美誉外，你还知道贵阳有哪些美誉呢！请写出两种。（2分）
小题2:（探究）阅读材料，你从贵阳近年的规划发展中可以看出贵阳在发展中主要强调什么内容？（3分）
小题3:（实践）贵阳市强调对环境的保护是非常必要的。为了扩大对环境保护的宣传，请你写一句宣传语，号召贵阳全体市民都来保护“林城”的环境。（3分）
小题4:（想象）我相信，有你我的关爱，林城贵阳的未来一定更加美好。下面就展开你想象翅膀，请为我们描绘一下2015年后的贵阳美景吧！（不低于80字，4分）
小题1:避暑之都；第二春城；上有天堂，下有苏杭，气候宜人数贵阳；中国舞蹈之都等美誉。（2分）
小题2:主要强调了人与自然的和谐相处，以及我们对大自然的保护。（3分）
小题3:提示：语言要精美，修辞等手法运用合理。例：绿水青山是我家，林城未来靠大家。清清的水，蓝蓝的天，林城的未来靠今天。（3分）
小题4:提示：主要运用描写的表达方式。例：站在瞰筑亭上向远处眺望，贵阳熟睡在一片深绿的大地上，像一个在摇篮里熟睡的婴儿。星星点点的露出一点城市的肌肤，水水的，柔柔的，让人仍不住想去亲吻一番。阳光升起，整个城市都清醒过来，迎着朝露，展示着绿的气息。
小题1:题目分析：根据“除了‘森林之城、休闲胜地’这一美誉外，你还知道贵阳有哪些美誉呢”可知，选段中出现的不能再写。因此，如果没有平时的积累就难以回答本题。
点评：语文是一门综合性很强的学科，所以我们不仅要在课内学习，还要在课外积累。平时我们要培养自己对多种知识的兴趣，积累一些成语故事、名人名言与事例、俗语、歇后语、家乡的风土人情、名胜古迹等等，并不时的与同学进行交流。这样，不仅可以促进自己的积累，还可以在考试时，备不时之需。
小题2:题目分析：从材料中可以读出，两则材料中提到的规划，都很注重环境和生态，都强调对大自然生态的保护，强调人与自然的和谐。
点评：通读材料，把与题干要求相关的内容提取出来。然后，精读这些语句，找到它们的共同点和相通之处，概括成切题的答案作答。
小题3:题目分析：写宣传语是具体的要求，宣传的目的是“号召贵阳全体市民都来保护‘林城’的环境”，因此，拟的宣传语要与保护环境有关，且要具有一定的提醒、警示、呼吁等作用，一般可运用对偶或排比的修辞，合撤押韵更易给人留下深刻的印象。
点评：平时要多参与到语文综合性学习活动中去，在活动中实践知识并学到更多的知识。另外平时要多关注一些宣传语、对联、广告语等，体会它们的优点，汲取人之所长，为我所用。
小题4:题目分析：题目的要求是想像“2015年后的贵阳美景”，根据两则材料中的内容可知，在政府的大力倡导和严格要求下，在市民们的努力践行下，贵阳的环境到 2015年，肯定是山青水秀，绿树成荫，到处是鸟语花香的美丽图景。我们可以选一处风景加以描写即可，描写时要运用一定的观察顺序，尽量用到优美的语言，达到字数的要求。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思、多写的好习惯，对于读到的写景、叙事、抒情等的好语句，要及时积累下来，并经常拿出来温习仿写，把自己读到的、写出来的内容多与同学交流，这样，自己的理解、遣词成段成文的能力都会迅速提高。