综合性学习水平考查（共12分）
第九届全国少数民族传统体育运动会将于2011年9月10日在贵州省贵阳市举行，比赛期间将在贵阳市花溪公园举行民族大联欢活动。贵州有极其丰富的少数民族文化资源，近年来，余秋雨先生多次到贵州。他说：“贵阳历史悠久，人文及自然景观丰富。这个城市一直被两个较好的生态环境所包围，一是自然生态，二是民族文化生态，贵阳要好好利用老天爷赐予的这两个‘宝贝’。”
假设情景：为迎接参加第九届全国少数民族传统体育运动会的八方宾客，学校开展一项工作：制作“多彩贵州名片”的活动来宣传被誉为“公园省”、“亚洲氧吧”的家乡。名片内容见下图：
小题1:请你紧扣名片中“瑰丽的民族风情”一项，主要运用描写的表达方式写出一段精美的文字。可写总的情况，也可写某方面内容，例如：服饰、建筑、歌舞、节日、风俗等。（4分）
小题2:“名片”中已经有一副对联，请你根据提供的下联，另外写出一句上联。（2分）
上联： 。 下联：好山好水好地方。
小题1:贵州高原的民族风情，它是那样的古朴浓郁，那样的婀娜多姿，如天河里的星光璀璨夺目。听，那此精美多情的风雨桥、银光流淌的苗族头饰、神奇古老的水书文化、令人神往的“四月八”，天籁之音的侗族大歌……正承载着先人的梦想。讲述着过往的神秘，演绎着今天的传说与辉煌。来吧，远方的朋友！在这里，我们会幸福地融进“歌的世界、舞的世界”。
小题2:新风新貌新气象；真情真意真兄弟；红云红霞红土地；大典大观大手笔。
小题1:
题目分析：根据所了解的知识，选择一个方面，或自然风光，或历史文化，或风土人情，或民间艺术，描写它们的特点，评价他们的地位和影响，抒发赞美之情。
点评：本题有难度，此题对学生的知识面有要求，要结合人文地理方面的知识作答。语文学习也要结合其实方面的知识积累，历史知识，地理知识，丰富这类知识对语文学习很有帮助。
小题2:
题目分析：可把下联每个字拆分，分析每个字的意义和词性，现概括下联的中心意思，拟写上联，注意用词要词性相对，结构相同。
点评：本题有难度，学生只了解对联的特点，但写对联的能力不强，平时训练很好。对联的特点是，句子形式工整，上下句内容相承。填写对联要了解这一特点，要注意下上句中某字语表述事物上的密切联系。