综合性学习。（11分）
餐桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜，很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。不论是学校食堂还是各类餐馆、饭店，每天产生的餐厨垃圾中不乏好食物，餐饮浪费触目惊心、发人深省。有数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮。盐城景山中学为此举行“节约无小事”的主题实践活动，请你参与完成以下任务。
小题1:阅读下面一则消息，试为之拟写一个简明的标题，不超过20个字。（2分）
据路透社报道，近期联合国用“瑕疵”食材举办了一场宴会，招待各国政府部长和官员们，这些食材多为受损的非洲水果和蔬菜。此举意在向人们展示这些被欧洲市场“拒绝”的食物完全可以食用。
这场“别开生面”的宴会发生于为期一周的联合国环境规划署会议期间，地点位于肯尼亚首都马尼拉的联合国环境规划署，共有500人参加。菜品一共有5道，包括烤甜玉米面团包馅卷、黄扁豆以及一种类似意大利提拉米苏的甜点。
这些食材多是被挑剔的欧洲买家拒绝的食物。这些欧洲买家经常在食物收获后取消订单。由于在当地早已供大于求，那些被拒绝的食物往往直接腐烂或被用来喂养牲畜。
（2013年2月25日人民网）
小题2:3月4日，记者在部分驻济南高校食堂调查发现，约半数就餐者盘子中或多或少有剩饭现象，甚至有学生将没吃几口的饭菜全部倒进了泔水桶。针对此事，“节约论坛”展开了热议，请你以“网友粒米虽小”的身份跟帖，写一则评论，不超过30个
字。（2分）
网友粒粒辛苦：古人云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食来之不易，节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
网友粒米虽小：
小题3:学校决定对在食堂中的浪费饭菜的学生进行拍摄曝光，为此有人反对，有人赞成。请针对下列反方的观点，从正方的角度说说你的看法。（3分）
反方：对食堂中浪费饭菜的学生进行拍摄曝光，这样做会让当事人显得很难堪，对其改正错误和缺点起不到促进作用。应该寻求其它方法，比如说服教育，制定规章制度等。
正方：
小题4:“奢者富不足，俭者贫有余”。抵制“舌尖上的浪费”成为中国“热词”，吃饭打包、杜绝剩饭的“光盘行动”在官民中蔚然成风。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。请你以景山中学校团委的名义，写一份“加入‘光盘行动’，拒绝餐饮浪费”的简短倡议书，不超过100字。（4分）
小题1:示例：联合国举办“瑕疵”食材宴会，凸显粮食浪费问题。
小题2:示例：“粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。”节约粮食是一种美德，而这种美德的形成，需要从平时做起，从自我做起。
小题3:示例：用身边真实的人和事来教育周围的人是有必要的，也是十分真实的，每个人都不想成为镜头里的一员，效果应该很好。这个做法的目的就是要提倡勤俭节约的美德。所以这样的做法值得借鉴。
小题4:提示：要求格式正确，写清倡议的背景原因和目的，条分缕析地写出倡议的具体内容和要求。
小题1:题目分析：消息的第一段讲的是联合国用“瑕疵”食材举办了一场宴会及其宴会的目的；第二段讲的是这次宴会的地点和参加人数以及菜品；第三段讲的是宴会食材的来源。综合这些信息，就可以拟出本消息的标题。
点评：拟题首先要提取材料的主要信息，分析材料的具体内容，找出材料的时间、地点、人物、事件以及事件表现的意义，组合成一句话，然后根据实际情况，删去不重要的信息。
小题2:题目分析：高校食堂约半数就餐者盘子中或多或少有剩饭现象，甚至有学生将没吃几口的饭菜全部倒进了泔水桶，这种浪费粮食的行为实在让人汗颜，针对这种现象，我们应该呼吁大家珍惜粮食，养成节约粮食的美德。表达的时候要表明珍惜粮食的必要性，语气要委婉，语句流畅。
点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。
小题3:题目分析：反方的观点是采取曝光的方式会让人感到难堪，应该采用温和的说服批评教育的方式，作为正方，谈自己的观点就要针对反方的观点，提出不同的甚至是相反的观点来。采取曝光的方式会让有些学生觉得难堪，但是，没有比浪费粮食更让人感到难堪的了。
点评：此题是一道开放题，针对反方的观点，提出自己的不同的观点来反驳反方，这就需要具体地针对正方的辩词来进行反驳。
小题4:题目分析：解答本题要注意抓住以下几个信息，倡议书的主题“加入‘光盘行动’，拒绝餐饮浪费”；倡议书的字数：不超过100字；当然，在具体的写作过程中，要态度诚恳，语气恳切，写清楚倡议的具体内容和必要性。另外，要注意倡议书的格式正确。
点评：倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。