小题1:C

小题2:B

小题3:善良忠诚，有才能。

小题4:提出“亲贤臣远小人”的忠告。列举（对比）了先汉兴隆和后汉倾颓的事实来强调它的重要性。

小题1:

题目分析：A项中“遗”一是“留给”一为“孤”，B项中“行”一是“品行”一是“步行”，C项中“悉”皆为“都”，D项中“信”一为“信任”一为“信用”。

点评：本题不难，几个词是常见字词，比较容易判断。古文字词一词多义是很多的，变化比较复杂，要掌握一词多义，必须在学习里仔细了解字词在不同语言中的用法，归纳特点，加强记忆。

小题2:

题目分析：B句“不叹息痛恨”与“于桓灵也”之间不能划分，这是个倒装句，在意思和语气上这是连贯的一句话，

点评：本题有难度，错误的节奏划分，学生不易判断出来，学习文言文，首先要朗读，朗读就要注意句子的停顿，学习时要多听教师的范读，听取老师对朗读停顿方法的指导。做此类题，先要读懂句子的意思，根据意思来判断朗读停顿，也是一种办法。一般来说，被陈述的主体（主语）和陈述的内容（谓语）之间要划分，如果句子很长，修饰语与中心语之间要划分。

小题3:

题目分析：从第一二段中“此皆良实”“志虑忠纯”“性行淑均”“晓畅军事”诸葛亮评价人才的语言中用自己的话概括。

点评：本题不难，但要细心阅读。在阅读时，要根据所提问的问题，找到与问题有关联性的信息，有现成的句子就摘录，没有就自己概括。

小题4:

题目分析：摘引第三段开头句“亲贤臣远小人”作答即可。诸葛亮说先汉兴隆和后汉倾颓的事实是运用对比的方法说理。

点评：本题不难，文中有明确的文字信息，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读文字，根据要求分析文字信息。概括要点，语方要简练，点明即可。