小题1:略

小题2:环节一：了解雷锋生平  环节二：讲述雷锋故事（演唱雷锋歌曲） 环节三：讨论学习意义   环节四：表达学习决心（制定学习计划）  环节五：发出学习倡议

题目分析：

小题1:写开场白，一般有称呼，还有的需要自我介绍，更应把活动的名称、主题，活动的意义、目的等说明白，且引出下面的活动。因此，我们可以拟出答案，如“同学们，我们这次“学习雷锋好榜样”主题班会意在，响应全国各地都在开展纪念并学习雷锋同志的活动，弘扬雷锋精神，希望大家都踊跃表态，发表自己的看法，表明自己的决心。现在，先请班主任老师发言”。

小题2:“活动环节”即活动如何开展，安排哪些活动等。注意，一定要围绕主题，不可偏题。比如，我们可以了解雷锋的故事，讲述雷锋的事迹，学习雷锋歌曲，这些都可以鼓动同学们学雷锋的热情。

小题3:“采访一位正在无偿献血的大学生”因此应称呼为“大哥哥（大姐姐）”，然后围绕“雷锋节”提出问题即可。如“大哥哥，你这次献血的初衷是什么，是不是因为是‘雷锋节’您才献血的？”

小题4:写出学雷锋的计划，我们要想到，应把行动放到平时。如在学习中帮助一个学困生；上学途中带一个小弟弟，负责照管他的安全等。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。本题首先要理解学生们反映的情况，然后再针对学生反映的情况想出相应的对策即可。