教育目的与( )构成普遍与特殊的关系。

A．教学目标
B．培养目标
C．教育方针
D．教学目的

用一杯水救一车着了火的柴禾而无济于事，谓之杯水车薪。如今，在一些地方，通过新技术，只需要一瓶矿泉水的水量，就能使一辆汽车洁净如新，这种效应被业界称之为“杯水车新"。“杯水车新”启示我们（）

①充分发挥主观能动性是尊重客观规律的基础

②要重视意识的能动性，真正做到一切从实际出发

③要积极创造条件，实现矛盾双方的转化

④人民群众的创新精神是推动社会发展的动力

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④