问题 口语交际,情景问答题

为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,初三⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报,请你完成下列任务。(8分)

小题1: 请结合下面两则材料,说出推行“光盘行动”的两点积极意义。(4分)

【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时,就因餐桌上剩下了三分之一饭菜,被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干,理由是:“钱是你们自己的,但资源是全社会的,世界上还有很多地方缺少资源,因此你们不应该也没有理由如此浪费!”

【材料二】“天育物有时,地生财有限”,粮食生产极为不易。但调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看,我国仍有1亿多贫困人口,在中西部地区,群众吃不饱饭的情况还是有的。

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小题2:板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(4分)

盘盘净餐,传留良好习惯;

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答案

小题1:要点:节约社会资源;能够创造一定的社会价值

小题2:示例:人人节俭,富家利国民欢。(人人响应,弘扬节约美德)

小题1:

题目分析:此题考查学生理解能力,要抓住“光盘”二字,理解其含义,吃光盘中的事物,然后根据此含义,写出积极建议。答案不唯一,意思对即可。

小题2:

题目分析:此题考查学生的仿写能力,仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

选择题
填空题