靠着自己稚嫩的肩膀从9岁开始侍候疯妈的刘壮，被评为2006年感动河北人物。一个12岁的少年，在三年多的时间里，用稚嫩的肩膀担负起生活的重担，一边精心照料患有精神病的妈妈，一边刻苦学习，像坚韧的小草，顽强成长。他向记者自我评价道：“我爱学习，爱劳动，爱做家务，关心母亲．也爱帮助别人。”他的事迹正感动着越来越多的人。据此回答1—3题：

1．刘壮是自主学习的典型。下列属于自主学习的是[ ]

A．在课堂上需要老师手把手地辅导学习 

B．学习时不受外界的干扰

C．兴趣浓时抓紧学                    

D．家庭作业需要父母的陪读

2．刘壮既要照顾妈妈又要上学学习，首要的任务 就得提高做事的效率。提高学习效率，其中重要的一个策略是[ ]

A．兴趣浓时抓紧学 

B．科学安排时间

C．按照老师的安排进行 

D．重点复习主科

3．要像刘壮那样成为学习的主人，就必须了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法。这就要求我们要[ ]

①根据自己的学习方式确定学习方法

②沿用刘壮的学习方法

③结合老师的教学实际确定学习方法

④死记硬背

A．①② 

B．③④ 

C．②③ 

D．①③

患者女，65岁。1个月前突发左侧上下肢无力，伴言语不清入院。入院诊断为脑梗死。康复评定时，肘关节被动伸展在大部分关节活动范围内均有肌张力明显增加，但仍能被移动；肩关节被动外旋至45°时出现疼痛。

下列不适用于该患者的康复评定方法是（）

A.改良Barthel指数评定

B.改良Ashworth评定

C.MMSE

D.ASIA

E.Fugl-Meyer评估