职业道德促进个体发展的功能集中体现在( )。
A．它是个体人格素质的重要组成部分
B．它是个体实现人生价值的重要保证
C．它是个体心理素质的核心内容
D．它是个体维护自身权益的根本保障
参考答案：A,B
解析： 职业道德的个体发展功能：职业道德是个体人格素质的重要组成部分；职业道德是个体自我实现的重要保证。职业道德的社会发展功能：促进精神文明建设；确保市场经济健康稳定发展。故选AB。
| 阅读下面的文言文，完成1—4题。 |
答友人求序文书 唐绍祖 |
| 辱惠书，重赐大集，复蒙崇奖过当，欲仆序而行之。足下高才壮年，负盛名于时。人之所以推奉足下，岂不以斯编为足信今传后也哉！而使仆公然标其卷首，幸何可言！幸何可言！ 然仆尝有言，吾之有文，而欲得工于文者序之，非特相引重而已，吾文有瑜焉不可掩，吾文有瑕焉不可护，吾有其从入之处，甘苦曲折得力之所由，不可不知。三者缺其一，皆不足以序。而非甚工于文，则必不能洞首尾，挟要害，旁推交通，以尽其说。尝譬之人身垢痒待搔，而欲使异体者言之，其能无左右相错迕乎？又或有人亲见己身所患之处，而此人方病风拘挛，其能运其十指之力，使之快然而无憾乎？今足下视仆，其于文工耶？不工耶？足下误缘浮誉，深信推引，当不以为不工矣。此足下见许之意则可，仆何敢当！然仆重违足下意，便欲竭其驽钝，以万一相为发明，日夜取大集读之，而独茫然不得其端绪，知足下之有百瑜而无一瑕明矣。而其所从入者何如，何者为其所得力，仆殆如异体人不得指说。就令吾文诚工，亦不当在作序之列，而况不免于病风拘挛之苦。此所以临纸涩缩，而不敢措意者也。 仆又窃谓古人之为序多矣。凡其朋友故旧出处离合之际，莫不各有赠送之作。观其驰骤往复，似不难恣意自快。而究竟归于质实，绝无增饰情事，以虚言伪说取笑天下，故久而不可磨灭。于序文也，抑又可知。后之君子，其欲人之序之，与俨然执笔而为之序者，岂复有讲于此者哉！仆文章鄙野，非敢托有本之说以自高。以足下工于文，世固多有造门而求序于足下者，故又以硁硁【注】之意为足下献。（有删改） 【注】硁硁（kēngkēng）：固执。 1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ） A．则必不能洞首尾——洞：洞开 B．此足下见许之意则可——见：表示被动 C．世固多有造门而求序于足下者——造：到 D．非敢托有本之说以自高——高：高兴 2．下列各句，全都属于作者不作序的原因的一组是（ ） ①三者缺其一，皆不足以序 ②足下误缘浮誉，深信推引，当以为不工矣 ③日夜取大集读之，而独茫然不得其端绪 ④其所从入者何如，何者为其所得力，仆殆如异体人不得指说 ⑤而况不免于病风拘挛之苦 ⑥凡其朋友故旧出处离合之际，莫不各有赠送之作 A．①②⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①③⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．文章首先高度赞扬“友人”年轻有为，名气大，接着说“友人”请“我”作序，“我”感到非常荣幸。 B．文中特别强调替他人作序的基本条件，就是作序人必须擅长写作，而且要对作品公正客观地评价。 C．作者用“异体者搔痒”、“病风拘挛”这两句话，再次说明“我”不能替“友人”作序的原因。 D．结尾段作者全从正面着笔，再次表明不能作序的理由，并且宽慰“友人”。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）岂不以斯编为足信今传后也哉！ 译文：__________________________________________ （2）以虚言伪说取笑天下，故久而不可磨灭。 译文：__________________________________________ |