偏见只能在交流中被慢慢校正，绝不可能通过封闭而稍有消解，封闭只能导致更多更大的偏见发生。
这段文字的意思是：

A．偏见是不可消除的
B．有交流就没有偏见
C．只要封闭就会有偏见
D．交流有助于消除偏见

试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。