在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；

有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。

由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。

在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?()

A．重视早期性格习惯的培养

B．充分发挥榜样的作用

C．及时进行个别指导

D．鼓励学生自我教育

企业内部审计机构的主要职责不包括( )。

A．审计本企业及所属单位的财务收支及有关经济活动
B．审计本企业及所属单位的主要负责人的经济收入情况
C．审计本企业及所属单位的固定资产投资项目
D．审计本企业及所属单位的经济管理及效益情况