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问题 判断题

[中国银行] 与鉴证客户存在专业服务收费以外的间接经济利益或直接经济利益一定会对独立性产生威胁。( )

答案

参考答案：错

解析：[中人教育精析] 此说法过于绝对，不是一定会对独立性产生威胁，而是一种可能情况。

综合

读水循环图，回答：（10分）

1）图中各字母所表示的循环过程分别是：

A       B         C           E         F         G           

（2）水循环分为              循环．           __循环和            循环，辽河主要参与的是__         __循环，台风属于水循环的___      ____（填字母）环节，图中与人类关系最密切的水循环环节是哪一个              （填字母）。

（3）在水循环系统中，水在连续不断运动，转化，使地球上各水体不断更新从而维护全球    _                    _。
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问答题 案例分析题

看下面一个案例，回答后面的问题：师：君主立宪制下的英国有三个重要机构：议会、内阁和国王，它们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们推荐三位同学分别担当此任，给两分钟的准备时间，等会儿上讲台上阐述。别的学生分别是议长、首相、英王的谋士。担当议长、首相、英王的同学必须每人回答一个问题。（展示英国现在议长、首相、英王的图片）议长--介绍议会的人员构成，议会的权限是什么？首相--介绍你是如何当选的？你有哪些权力？国王--你是怎样当上国王的？你有哪些权力？两分钟后请三位同学分别阐述。师：通过三位同学的阐述，我们不难看出英国君主立宪制的特点：国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权，但真正掌握国家实权的是内阁和首相。说到英国，我不禁想到中国：十八世纪英国内阁与同时期中国的内阁有什么区别？生：（翻书）回答……师：（板书总结）英国内阁：内阁掌握实权，不对君主负责。君主统而不治，虚有其位，是政治民主化的产物；中国内阁：内阁权力有限，只负责中央政府日常事务。君主专制，大权独揽，是皇权专制的产物。

问题：（1）教师在上这一课时运用了哪些历史教学方法？你更喜欢哪种教学方法？为什么？（2）课堂上运用你喜欢的教学方法时应该注意什么？
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