“解剖麻雀”、“抓好典型”等工作方法的共同体现了 [     ]

A．物质和意识的辩证关系

B．两点论与重点论的统一

C．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

D．整体和部分的辩证关系

《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

A.道德教育

B.思想教育

C.政治教育

D.价值观教育