小题１:示例：右图是“第八届‘汉语桥’世界大学生中文比赛”的图标。图标的主体部分是没有完全打开的竹简（简书等），竹简上画着一幅世界地图。（1分）意寓着汉语沟通世界。（1分）（意对即可）

小题２:这副对联的意思是年轻的时候可以好好读书，却不爱好读书；等到了爱好读书的时候，却没时间、没精力好好读书了。（注意：对对联的解读，有道理即可。如：有的富家子弟不喜欢读书，许多家境贫寒的青年想读却没有条件；劝诫年轻人要珍惜时光，努力读书；从字音角度，“这副对联巧妙地运用了多音字，应该读作‘hǎo读书不hào读书，hào读书不hǎo读书’”等。）

小题１:

试题解析：这是一道图文转换题，考查学生对图表的分析能力。此题解题思路：1、宏观把握图标的外形特点，注意这幅图标是没有完全展开的竹简，上面画着世界地图。2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的含义要联系具体对象作出合理解释。该题可作如下想象：竹简是中国古老的书籍，象征着我们的汉语；世界地图象征着世界各民族。4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来写。5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

小题２:

题目分析：搞清楚出其中"好"的读音和不同读音的意思就好理解了。这是一副同字异读联，上下联并不完全一样，因为联中那四个“好”字有不同的读音，上联第一、下联第二个“好”字读作hǎo，上联第二、下联第一个“好”读作hào，这副对联应该读成：“好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书。”意思有两层：一是说年轻的时候，精力旺盛， 可以好好读书，却不喜欢读书，荒废了青春；等到上了年纪了，懂得了读书的好处了，想用心读书了，但已经老眼昏花，体力不支，不可能好好读书了。另一层意思是，家庭条件好，可以好好读书，但许多富家子弟却多不喜欢读书；而许多家境贫寒的青年，想读书，却没有条件读书。