皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。

A.道德成规前期、道德循规期

B.道德循规期、道德自律期

C.道德自律期、道德成规期

D.他律期、自律期

E.自律期、他律期

结合某一农业景观，分析其形成的地理环境原因，理解农业景观与地理环境的关系。