图中为初二（2 ）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。

甲图说明声音在       中能传播；

乙图中的声音通过                介质传到耳朵里去的；

丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的，说明声音在       中不能传声，有的的同学针对此设计方案提出这样的想法，图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对同学们的这些疑问，怎样改进实验，在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音

材料一：一名摄影爱好者在其个人博客里发表了一组图片，题为《老外帮助国人提高素质》，记录了当天上午在北京街头，一位骑自行车的外国妇人义务充当了一回“交通协管”，要求驶入非机动道的小汽车走回车行道，却受到小车司机横蛮对待。这组图片被转载到某知名论坛后，引发网友间关于国人素质的热议，并表达了对现代车司机的愤怒和对这名老外的敬意。

材料二：2008年奥运会在即，北京市的交通拥堵问题仍为各方严密关注。据北京市交管局介绍，截至2006年底，北京机动车保有量达282万辆。与该数字相比，2006年1至10月遵章驾驶的车辆比例，仅约占0.4%。交管局局长宋建国表示，北京交通拥堵局势日趋严峻，但因违章引发的拥堵，占拥堵总量的23%。

结合材料，请你分析：

（1）结合材料二，请你给缓解北京交通拥堵提至少两条建议。

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（2）社会生活中遵守规则有什么意义？

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（3）良好的秩序，需要每一个人来维护。结合所学内容，说一说怎样做到自觉维护秩序？

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