阅读下列材料:

材料一今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教之制，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主义为名，异趣以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下，禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有感偶语诗书者弃。以古非今者族。吏见之不举者同罪。今下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜种树之书。若有欲学令，以吏为师。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡一持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆决其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

请回答：

（1）材料一主张导致发生了什么历史事件？事件产生了什么后果？（2分）

（2）按照材料二之主张，汉武帝实行了什么文化政策？这一政策对中国历史产生了怎样的影响？（3分）

（3）两则材料之主张有何相同之处？有何不同之处？（3分）

对神经发育疗法的叙述正确的是（）

A.强调早期治疗

B.综合治疗

C.各相关专业的配合

D.治疗全由治疗师完成，不需他人参与和辅助

E.重视患者及其家属的主动参与