教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

在“未曾不瞿然起”中，“瞿然”之义为（）

A.惊视貌

B.震惊貌

C.感叹貌

D.直视貌