材料：

  《题西林壁》

           （宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

请根据材料，拟一份教学设计。

[提示]教案设计要体现《数学课程标准》的四个目标。

包裹投递有按址投递和局内营业窗口投交两种基本方式。