问题
填空题
建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
答案
参考答案：认知工具
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建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
参考答案：认知工具
在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中
| 试管号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 处理方法 | 加入馒头碎屑、2毫升唾液、不搅拌．
将试管放入37℃的温水中 | 加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌．
将试管放入5℃的冷水中 | 加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌．
将试管放入37℃的温水中 | 加入馒头碎屑、2毫升清水、搅拌．
将试管放入37℃的温水中 | 加入块状馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌（不绞碎馒头块） 将试管放入37℃的温水中 |
（1）这五只试管中加碘后完全不呈现出蓝色的是______号试管．说明该试管内馒头中的淀粉已经被消化成了______．
（2）．如果该试管还要探究唾液淀粉酶在高温条件下（100℃）是否还能消化淀粉，还需设⑥号试管作对照试验，那么，⑥号试管所设的条件，除温度不同外，其余条件应与______号试管完全相同．（3）．选出属于对照实验的一项______A、①和③B、②和④C、②和⑤D、④和⑤
（4）．根据实验结果，得出淀粉在口腔内被初步分解消化的条件有______
A、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼 B、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、37℃的温度
C、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、37℃的温度
D、唾液淀粉酶、舌的搅拌、牙齿的咀嚼、5℃的温度．