问题 阅读理解与欣赏

七年级各班将举行“我爱黄河”专题语文实践活动。

小题1:第一环节:黄河诗文大联诵

请你写出这一环节的开场白,要求至少引用一句吟诵黄河的古诗,运用一个与黄河有关的成语。(60字左右)(3分)

小题2:第二环节:关注今天的黄河

面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意)(2分)

答案

小题1:示例:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”千百年来,滚滚黄河向东流去,它奔流在黄土高原,奔流在中原大地,也奔流在历代诗人的笔端,它是中 * * 精神中流砥柱,激励这着一代又一代华夏儿女。自古至今,不知有多少诗人留下过赞美黄河的诗篇,下面就让我们一起开始“黄河诗文大联诵”,在诗中去感受黄河的气势吧。

小题2:如:保护母亲,保护黄河。   为了母亲的美丽,请保护黄河。

小题1:

题目分析:结合关于黄河的古诗词句,围绕母亲河的作用,语言具有感染性。

小题2:

题目分析:围绕保护母亲河,写出简练的标语即可。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1~5题。

游万柳堂记

(清)刘大槐

  昔之人贵极富溢,则往往为别馆以自娱,穷极土木之工,而无所爱惜。既成,则不得久居其中,偶一至焉而已,有终身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事,固将不暇于此,而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。

  临朐相国冯公,其在廷时无可訾亦无可称,而有园在都城之东南隅。其广三十亩,无杂树,随地势之高下,尽植以柳,而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外,骑行者可望而见。其中径曲而深,因其洼以为池,而累其土以成山;池旁皆蒹葭,云水萧疏可爱。

  雍正之初,予始至京师,则好游者成为予言此地之胜。一至,犹稍有亭榭。再至,则向之飞梁架于水上者,今欹卧于水中矣。三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。

  人世富贵之光荣,其与时升降,盖略与此园等。然则士苟有以自得,宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必腹民之膏以为苑囿也哉!

1.对下列句子中加粗词语的解释,正确的一项是(     )

A.其在廷时无可訾亦无可——称:相称,符合

B.而其堂曰“万柳之堂”——榜:标榜

C.今卧于水中矣——欹:倾斜

D.方忧之不暇——殷:殷勤

2.下列各组句子中,加粗词语的意思和用法不相同的一项是(     )

A.偶一至而已/微波人,涵淡澎湃而为此也

B.力又不足为之/此吾祖太常公宣德间执此

C.则好游者成予言此地之胜/不足外人道也

D.则向飞梁架于水上者/然视其左右,来而记者已少

3.下列各句中,加粗词语在文中的意思和用法,与现代汉语相同的一项是(     )

A.夫贤公卿勤劳王事

B.随地势之高下,尽植以柳

C.人世富贵之光荣,其与时升降

D.又何必腹民之膏以为苑囿也哉

4.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是(     )

A.作者认为贤能的公卿大夫整天忙于国家事务,根本不会有时间来为自己建造别墅;而那些庸俗贪婪的人,才会建造别墅来供自己寻欢作乐或向别人夸耀。

B.冯公在雍正时做了宰相,于是他在京城的东南角修建了一座别墅园林“万柳之堂”;等他后来犯了罪,被判处死刑,万柳之堂里便柳也没了,亭也塌了,万柳之堂便成了一片废墟。

C.万柳之堂曾是京城的一大胜景,园内曲径通幽,遍栽柳树,有池沼、假山、芦荻,有亭台水榭,云彩和池水错落映衬,景色非常可爱。

D.作者写作此文,是希望士大夫们能够从万柳之堂的兴衰中吸取教训,不再羡慕富贵这样的身外之物;那些已经置身于富贵之中的人,更不应该靠搜刮民脂民膏来为自己修建园林。

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)穷极土木之工,而无所爱惜。

译文:____________________________________

(2)其中径曲而深,因其洼以为池,而累其土以成山。

译文:____________________________________

(3)三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。

译文:____________________________________

填空题