问题
口语交际，情景问答题
阅读下面材料，简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题。
材料一：互联网给人类太多便利、速度与效能，特别是青年人，已经开始过一种前所未有的网络生活。互联网海纳百川的信息存储功能，独特的链接方式，以及信息传播的即时性与便利化，极大地改变着人们的阅读、思考方式，也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。由此而带来的思维跳跃、碎片化，缺少深度，专注力的丧失等，都是新现象。
材料二：如果记忆完全依赖互联网，依赖百度、谷歌，那记忆就可能沦为技术化，生物记忆变成物理记忆，这对人类的感情、性格、思维的形成、心理等产生负面影响。信息过量，总是来不及过滤、处理，信息流就如同大海波涛一样不断丛集，翻滚，冲击人们，极大地影响着社会心态。
答案
面对信息海量现象，中学生一方面要有自觉，让自己具备一点信息传媒素养，知道现代信息传播的规律，既要接受它，又要熟悉它。另一方面要培养自己的“定力”，包括应对和过滤复杂过量信息的能力，实事求是的态度，尊重规律，有平常心，不“愤青”，不抱怨，不随波逐流。
题目分析：此题主要考查了对材料的分析，同时要注意题干中“简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题”的提示。做此题时，既要结合材料中提到的相关问题，又要由材料进行深入思考，分析出材料中内在的问题。同时，组织答案时一定要从中学生的角度来分析。