布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为( )。
参考答案：认知—结构论(或认知发现说)
下列关于建筑桩基的桩侧负摩阻力中性点的说法，正确的是（）。
A.中性点处，既无正摩阻力也无负摩阻力
B.端承桩的中性点深度小于端承摩擦桩的中性点深度
C.中性点深度随桩的沉降增大而减小
D.中性点深度随桩端持力层的强度和刚度增大而减小
10KV及以下高压供电和低压电力用户其受电端的电压波动幅度规定为（）
A.±7%
B.±5%
C.±10%
