某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

以下属于抽象行政行为的是：

A．某市拆迁管理办公室发布拆迁公告，要求某街道第30—39号房屋的居民在规定期限内搬迁

B．某县政府下发的关于该县如何进行拆迁补偿工作的文件

C．某市卫生局认为甲厂生产的医疗用品不合格，随即发出通知，要求该市所有医疗单位停止使用该厂所生产的医疗用品

D．市质量监督局制定的关于该市某种商品质量检验标准的规定