问题 问答题

有亂君,無亂國;有治人,無治法。羿之法非亡也,而羿不世中;禹之法猶存,而夏不世王。故法不能獨立,類不能自行;得其人則存,失其人則亡。法者,治之端也;君子者,法之原也。故有君子,則法雖省,足以徧矣;無君子,則法雖具,失先後之施,不能應事之變,足以亂矣。不知法之義,而正法之數者,雖博,臨事必亂。故明主急得其人,而闇主急得其執。急得其人,則身佚而國治,功大而名美,上可以王,下可以霸;不急得其人,而急得其執,則身勞而國亂,功廢而名辱,社稷必危。故君人者,勞於索之,而休於使之。書曰:“惟文王敬忌,一人以擇。”此之謂也。

惟文王敬忌,一人以擇。

答案

参考答案:要想想文王的恭敬戒惧,亲自去选择人才。

材料题

阅读下列材料,回答问题。

材料一:李鸿章指责清朝的一些官僚说:“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习,武夫悍卒又多粗而不加细心,以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧,以为不必学;有事则惊外国利器为鬼怪神奇,以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” ——《筹办夷务始末·同治朝》

材料二:左宗棠说:“泰西(指西方国家)巧而中国不必安于拙也;泰西有而中国不能傲以无也……谓我之长不如外国,籍外车导其先河也;谓我之长不如外国,让我国擅其能不可也。” ——《左文襄公文集·奏稿》

材料三:曾国藩说:“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思(深思)之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻( * * 农民起义军),可以勤远略(抵抗外国侵略)。”

(1)上述材料反映的是中国近代化进程中的哪一运动?请你说出这一运动的时间。

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(2)根据材料概述李鸿章、左宗棠、曾国藩对待近代技术的态度。你如何评价这种态度?

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(3)材料中反映了这一运动兴起的根本目的是什么?这一目的达到了吗?其根本原因是什么?

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单项选择题