问题
问答题 案例分析题
育红幼儿园开园，中班新来了一名叫龙龙的小朋友，龙龙上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友；午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺到床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午准就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速地跑到自己的床上安静地躺下了。
这是在幼儿园教学中经常遇见的问题，试结合教育心理学中所学的心理发展理沦对这位幼儿教师的做法进行分析。
答案
参考答案：
①幼儿园老师采用的是斯金纳儿童行为强化控制理论。
②斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。
③强化分为正强化和负强化，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率。
④谁能先躺到床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具采用的是“积极强化”；谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具采用的是“消极强化”。